Историю женского образования в России обсудили в Президентской библиотеке

В Президентской библиотеке состоялся видеолекторий цикла «Знание о России», приуроченный к 250-летию образования Смольного института благородных девиц и посвящённый истории женского образования в России.

О значении Смольного института для русского просвещения и культуры, особенностях институтского образования и воспитания рассказала заведующая научно-экспозиционным отделом историко-мемориального музея «Смольный» Ольга Фёдорова.

В 1764 году по указу императрицы Екатерины II при Воскресенском Смольном Новодевичьем монастыре было основано Воспитательное общество благородных девиц – первое государственное женское учебное заведение в России.

«Создание Смольного института – пример удачно проведённой реформы, – отметила Ольга Фёдорова. – Екатерина II уделяла большое внимание институту, часто его посещала и оказывала финансовую поддержку. Цель императрицы была сформулирована в наставлении для женских учебных заведений: «Хорошие жёны и добрые матери семейства – суть твёрдой опоры престола и благоденствия государства».

Инициатором создания общества и автором его устава был Иван Иванович Бецкой. Учреждение носило закрытый характер. Особое внимание при обучении уделялось нравственному, религиозному, художественному, физическому, трудовому воспитанию девочек, изучались также французский и немецкий языки. Условия пребывания и распорядок дня воспитанниц Смольного института были строго регламентированы.

По окончании института многие «смолянки» связывали свою жизнь с преподавательской деятельностью, становились гувернантками, переводчицами. Некоторые выпускницы Смольного института оказывались при императорском дворе. Среди знаменитых выпускниц: Екатерина Нелидова, фрейлина императрицы Марии Фёдоровны; Ольга Скобелева, мать знаменитого генерала, начальница лазарета во время русско-турецкой войны; Екатерина Керн, муза известного композитора М. Глинки; русская поэтесса Вера Аренс и многие другие.

Лекцию по видео-конференц-связи прочитала кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова Ольга Чуракова. Её выступление было посвящено борьбе за высшее женское образование в России во второй половине XIX – начале ХХ века. В период Великих реформ на историческую арену выходят женские общественные организации. Особое внимание лектор уделил этапам становления высшего женского образования: открытию в Санкт-Петербурге в 1878 году Высших женских (Бестужевских) курсов, указу императора Александра II «О допущении женщин на государственную службу», законопроекту «Об испытании лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими учёных степеней и звания учительниц средних учебных заведений», Первому всероссийскому съезду по женскому образованию (декабрь 1912 – январь 1913 г.).

После выступлений лекторам были заданы вопросы об актуальности в современных условиях опыта женского образования императорской России и создания новых государственных образовательных стандартов.

Видеолекторий посетили слушатели Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Ленинградского областного института развития образования, в режиме видео-конференц-связи в мероприятии приняли участие студенты высших учебных заведений Калининграда, Иркутска, Ставрополя и Архангельска.

Видеолектории, транслирующиеся на портале Президентской библиотеки, проводятся с целью привлечения внимания учащихся и студентов к важным вопросам истории России и являются одним из главных направлений просветительской деятельности библиотеки. На лектории традиционно приглашаются известные педагоги, учёные, государственные и общественные деятели.

Заведующая научно-экспозиционным отделом историко-мемориального музея «Смольный» Ольга Фёдорова