Азбука конца XIX века представлена в фонде Президентской библиотеки

Президентская библиотека оцифровала раритетное издание «Наглядная азбука для обучения и самообучения грамоте». Книга, включающая в себя 600 рисунков, ярко демонстрирует, какой была модель образования в XIX веке. Кроме того, это издание позволяет раскрыть малоизученные факты, связанные с историей гражданской азбуки.

«Наглядная азбука» была создана в 1873 году специально для быстрого распространения грамотности в России. Она посвящена памяти известного русского педагога Константина Ушинского. Как написано в предисловии, «Наглядная азбука» предназначалась как для обучения детей, так и взрослых. В книге содержится большое количество рисунков, что говорит о том, что наглядность обучения поставлена авторами на первый план. Каждая страница азбуки посвящена отдельной букве. На красочных страницах изображены предметы, в названии которых в любом месте может находиться изучаемая буква. К некоторым буквам подобран ассоциативный ряд рисунков. Например, если отрабатывается буква «м», то на картинке может быть изображен кот, который в жизни издаёт свое знаменитое «мяу», или мычащая корова. По мнению авторов, люди с помощью наглядных примеров лучше запоминают материал. 

Также к каждой букве прилагаются короткие отдельные предложения или небольшие смысловые рассказы. «Предполагается, что дети, обучающиеся азбуке, или даже взрослые, начинающие только знакомиться с книжной речью, не могут читать длинных рассказов или отрывков, почему и для чтения материал в азбуке не должен выходить из области коротеньких отдельных предложений и небольшого числа маленьких рассказцев». Для этого в «Наглядной азбуке» даются поговорки, пословицы и загадки. Так, например, изучающим букву «ч» предлагается прочитать пословицу: «Ученье – свет, неученье – тьма». Букву «г» в «Наглядной азбуке» предлагают закрепить следующим предложением: «Говядина стала дорога». Тут же предложена для ознакомления загадка: «Стучит, гремит, вертится, считает наш век, а не человек».

Особый интерес представляет методика обучения в XIX веке: к изучению порядка букв в алфавите подходили после того, как человек овладеет начальной техникой чтения и письма. Об этом также говорится в предисловии издания: «Когда ученики приобретут некоторую практику в чтении и письме, их нужно познакомить с порядком букв в алфавите, для того чтобы они могли впоследствии пользоваться сборниками, материалы которых располагаются по алфавиту: календарями, каталогами, словарями и пр.».

Это раритетное красочное издание будет включено в одну из базовых коллекций Президентской библиотеки – «Русский язык». Отражение многовековой истории российской государственности, теории и практики права, а также русского языка как государственного языка Российской Федерации – главный ориентир Президентской библиотеки. Фонд электронного национального хранилища на сегодняшний день включает в себя более 350 тысяч единиц хранения.