Ушинский Константин Дмитриевич (1824–1871)

Ушинский Константин Дмитриевич (1824–1871)

Цитаты:

- «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях»

- «Первое, чем должен овладеть ребёнок, – знание национальной культуры. Одновременно с обучением письму и счёту его нужно знакомить с произведениями народного творчества, историей, географией, природой и религией своей страны. И, конечно, все занятия должны проводиться на национальном языке, поскольку язык – это не только звуки и знаки. Язык содержит понятия, воззрения, чувства и образы, отражающие народное сознание и самоощущение»

- «До сих пор педагогика больше думает о том, как учить, чем о том, для чего учиться... Мы валим в детскую голову всякий ни к чему не годный хлам, с которым потом человек не знает, что делать. Давно пора серьёзно подумать о том, чтобы оставить в наших учебниках только то, что действительно необходимо и полезно для человека, и выбросить всё, что учится для того только, чтобы быть впоследствии позабытым»

  •

    Ушинский Константин Дмитриевич (1824–1871)

    Биографическая справка.

    Ушинский Константин Дмитриевич (1824–1871) – выдающийся педагог, родоначальник научного подхода к педагогике в России. Родился в Туле, детство и юность провёл в родовом имении на Украине, в Черниговской губернии. Как было принято у дворян, начальное образование получил дома, в 12 лет был зачислен в 3-й класс гимназии в Новгороде-Северском, а после поступил на юридический факультет Московского университета, окончил его с отличием и в 22 года получил кандидатскую степень по юриспруденции. Слушая лекции выдающихся профессоров – историка Тимофея Грановского и философа в области государства и права Петра Редкина, К. Д. Ушинский захотел стать преподавателем. Молодого учёного пригласили заведовать кафедрой законоведения в ярославский Демидовский лицей, но через четыре года ему пришлось уволиться: руководство заведения признавало в нём талантливого педагога, однако его либеральные взгляды и популярность среди учеников вызывали опасения. К. Д. Ушинского сочли неблагонадёжным и отстранили от должности «за свободу мыслей и передачу оных воспитанникам лицея». После увольнения он некоторое время зарабатывал публикациями – переводил статьи из иностранных журналов, писал обзоры и рецензии, а в 1854 году поступил на должность преподавателя словесности и юриспруденции в Гатчинский сиротский институт. Это заведение славилось жестокими методами воспитания. За пять лет работы там К. Д. Ушинскому удалось изменить местные порядки, а ещё искоренить доносительство и воровство среди воспитанников.

    К. Д. Ушинский серьёзно занялся изучением педагогики. В 1859 году он стал инспектором классов Смольного института, занимался содержанием и методиками обучения. педагог кардинально изменил жизнь института – сделал обучение живым и неформальным. После этого его командировали за границу изучать и описывать опыт передовых европейских школ. К педагогической практике К. Д. Ушинский не вернулся, но написал первые массовые учебники и руководства для начального обучения «Родное слово» (1864) и «Детский мир и хрестоматия» (1861), а также двухтомный фундаментальный труд «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (1868–1869).

    Скончался великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский 3 января 1871 года в Одессе.

    Вклад К. Д. Ушинского в педагогику невозможно переоценить: он разработал методику преподавания и образовательную систему, основанную на психологии и национальных традициях, написал первые русские учебники для начального образования «Родное слово» и «Детский мир», ввёл звуковой метод обучения грамоте.